Este es el primer artículo del primer número de la Revista de Investigación de la Asociación Mexicana del Método Feldenkrais® escrito por la Dra. Rose Eisenberg Wieder, profesora certificada en el Método Feldenkrai®.
Pretende dar un marco conceptual a las y los lectores, para que les permita comprender la diversidad de enfoques que puede incluir la investigación del Método Feldenkrais®. Invitamos a las personas lectoras que emitan sus opiniones.
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Significados y retos de la investigación en el Método Feldenkrais® de Educación Somática
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